Campagne de sensibilisation au bruit au sein de 20 lycées franciliens

Pour la première fois en France, une vaste campagne couplant les volets mesures et sensibilisation au bruit a été menée en milieu scolaire. Pilotée par Bruitparif dans 20 lycées d’Ile-de-France, l’étude confirme que la majorité des lycéens est exposée à des niveaux sonores importants.

Mesure et sensibilisation

L’objectif de cette campagne était double :

• Réaliser une évaluation objective du bruit et de sa perception au sein des établissements. Afin de disposer d’éléments d’appréciation des ambiances sonores dans lesquelles les jeunes et les personnels des lycées évoluent quotidiennement, les équipes ont réalisé un pré-diagnostic acoustique des locaux et des mesures individuelles d’exposition au bruit. Par ailleurs, une large enquête de perception menée par le CIDB auprès de 2056 lycéens a permis d’évaluer les pratiques de musiques amplifiées et la connaissance des risques, le ressenti sur les ambiances sonores au sein de l’établissement et les effets du bruit sur les activités scolaires et la santé.
• Informer les lycéens ainsi que le personnel intervenant dans les lycées sur les thématiques de l’acoustique, de l’audition, des effets du bruit sur la santé, des risques liés à l’écoute à fort niveau sonore de musiques amplifiées et de la place primordiale de l’audition dans le développement intellectuel et social des individus.

Principaux résultats

Les principaux constats qui ont pu être dégagés au terme de cette étude sont les suivants :
- 60% des locaux étudiés présentent une qualité acoustique bonne ou moyenne ;
- lycéens et personnels sont fortement exposés au bruit au cours de leur journée : un élève sur deux et plus d’un adulte sur quatre sont soumis à des niveaux moyens supérieurs à 80 décibels ;
- les lycéens constituent une population à risque compte tenu de leurs pratiques : 54% des lycéens écoutent leur baladeur à des niveaux supérieurs à 85 décibels.

L’étude a été présentée à la Commission lycées de la Région à la fin de l’année 2009 ainsi qu’aux services de l’unité lycée au début de l’année 2010. Tous ont salué la qualité du travail réalisé et souhaité que de telles opérations puissent être pérennisées voire élargies.