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Les élèves assistent à des présentations sur la physique du son, les métiers de l’environnement sonore, le fonctionnement de l’oreille, les risques auditifs liés à l’écoute de musique amplifiée… Ils participent également à un atelier interactif de prises de son et de traitements informatiques afin de créer eux-mêmes de cours morceaux de musique électro-acoustique qui pourront éventuellement servir de sonnerie pour leur collège. En parallèle, ils rédigent des chroniques radio consacrées à leurs nouveaux acquis. Elles sont enregistrées le dernier jour et mises à disposition des élèves sur le site Internet des « 24 heures du son ».